教案は使い回しで良くない?

良く言われているのが、日本語学校では毎回次の授業の教案作りに追われて、新人日本語教師が睡眠時間を削り、泣きながら授業や生徒の管理やメンタルケアやらを行う。

こんな激務すごすぎ。

その中でオカシイと思うのは、

1年資格を取るために専門学校に通った新人に、1から教案を作らせる事。

すでに先人の知恵の詰まった教案があるのなら、それをコピーして使いなさいと言ってあげるべきだ。

便利で効率的で教師も生徒も満足をするものなのに、なんで新人に1から教案を作らせるのかね。不思議でならないよ。